柏拉图的教育思想

作者
中小学教师资格考试网
时间
2018-02-28 16:04:22
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摘要:在西方教育思想史上,柏拉图的《理想国》与卢梭的《爱弥儿》和杜威的《民主主义与教育》堪称是三个里程碑。本节重点介绍柏拉图的教育思想。北师大教科文中心李老师(laoshiok22)特编。

柏拉图的教育思想

一、时代与生平

      柏拉图是古代西方哲学史上客观唯心主义最大的代表人。在西方教育思想史上,柏拉图的《理想国》与卢梭的《爱弥儿》和杜威的《民主主义与教育》堪称是三个里程碑。

      柏拉图生活于古希腊雅典城邦迅速走向衰落的时期,亲身经历了社会的混乱、多变、无序、争斗、罪恶,使他萌生了探求一个稳定、和谐、正义、完善的理想社会的宏愿。

      柏拉图出身于名门望族,母亲是梭伦的后裔。跟随苏格拉底学习8年,苏格拉底死后,柏拉图漫游各国长达十二年,成为阅历丰富、知识渊博、卓有声誉的学者。

      公元前387年,柏拉图在雅典近郊的运动场附近创建学园,讲授哲学和科学。他主持学园40年,他创办的学园存在了数百年,是当时哲学和科学中心。

二、《理想国》中的教育观

      柏拉图认为,教育和培养是当政者应注意的一件大事。理想国内对儿童施行公养公育,婴儿一出生就被送入国立养育院。由公民身份的男女儿童的教育从音乐和讲故事开始,禁止不健康的东西。10岁时,所有的男女孩子都被送到乡下去受教育,除识字阅读外,还学习算数几何。20岁时,进行第一次筛选,被挑选出来的青年要能将学过的课程加以综合,以考察他们有无辩证法的天赋。30岁时,把第一次挑选出来的人进行再次筛选,筛选出的人用五年的时间学习辩证法。35岁时再放到实际工作中锻炼。50岁时接受最后考验,从事管理国家事务并继续研究哲学。理想国中最高的教育目标是培养哲学王。这种教育贯穿一生,学习和实际锻炼紧密结合。

      柏拉图认为女子和男子接受同样的教育,从事同样的职业。

      柏拉图是“寓学习与游戏”的最早提倡者,他要求不强迫孩子学习,主张采用做游戏的方法,在游戏中更好的了解每个孩子的天性。但是游戏必须是有选择的,孩子参加的有戏必须符合法律精神。




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